大诺创想家

服务对象 

中小学学生新时代的劳动创客教育课程

服务场景

1、学校社团

2、学校劳动活动成果展

3、校外科技创客培训

4、全国性、地方性比赛

课程体系及教育价值

1、一阶段 创意木工 启蒙创造性劳动 ，拼装创意作品

2、二阶段 鲁班木工 认识、使用工具，提高手脑协调

3、三阶段 艺术木工 综合运用工具，创造美感作品

4、四阶段 建筑木工 建立项目思维，创造典型建筑

5、五阶段 智创木工 继承优良传统，彰显时代特征

6、六阶段 AI木工 建立编程思维，激发创新创造

优势

1、各科融合，提高综合素养

2、现象丰富，易于科普推广

3、适度劳动，启蒙劳动教育

4、标准模板，减轻老师负担